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    专家督导问诊课堂,精准把脉引领提升

    发布时间:2018-10-23 08:33 来源:韩强转自 西南大学临高实验中学
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    为进一步提高我校教育教学质量,深化和拓展有关高考备考活动助力高考。2018年10月19日上午,西南大学基础教育集团委派学科专家:宋奎瑞、陈朝南、祝兰,对我校高考复习进行指导,我校全体高三教师及西南大学三亚中学部分教师全程聆听专家指导。

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    ?? 教学楼二楼8班教室:唐庆林老师浅谈本堂课设计构想、介绍高三语文复习思路与复习情况后,陈朝南专家视导后作五点建议:

    ? ? 1.语文复习时间有限,量可加大点:“让学生反复出错,反复恍然大悟?!?;

    ? ? 2.方法与实际运用有距离,让学生在紧张状态下能用得上方法的途径还是要多实践;

    ? ? 3.《优化方案》这本书典型性好,但量不够,望面和量要达到一个合适的度;

    ? ? 4.研究2018高考卷,适当注意北京卷。

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    ? ? 宋老师用自身成功的案例,以丰富的数学教学经验指导我校高三教师的高考备考工作:

    ? ? 1.制定切实可行的高三数学复习计划,按四轮复习的模式,安排好复习进度;

    ? ? 2.以考代讲,认真做好周测, 通过率达到70%的知识点,教师不讲,未达到的需精讲;

    ? ? 3.通过一题多解或者多题一解,让学生从做题中提升学习深度,并体验数学学习的变换能力带来的学习兴趣;

    ? ? 4.充分发挥团队优势,集集体的力量,打一场攻坚战。

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    ? ? 西大专家祝兰老师与兄弟学校三亚中学两位优秀英语教师,对我校高三英语备考策略给予指导:

    ? ? 1.单词:坚持每周听写两遍,做到重点词汇能辨认;

    ? ? 2.听力:坚持利用晚读时间训练,另外每周至少有一节课专门训练,重点讲解听力技巧;

    ? ? 3.写作:重教简单句;

    ? ? 4.重周测:重周测,重点考察考学生一周内重点部分,且有“错题重做”,精讲多练;

    ? ? 5.多阅读:每周至少要让学生完成4篇阅读,培养学生的做题技巧。

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    ? ? 祝兰老师分享其高三总复习的教学方法:

    ? ? 1.重抓词块教学和句型句式;

    ? ? 2.重阅读、泛读,巧用思维导图来分析;

    ? ? 3.重写作,积累好词佳句。


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